La Pepa 1º

1º de Primaria


Título I: De la Nación española y de los españoles.
Capítulo I: De la Nación española.
Art. 2
España: Yo soy Spain.
Matrimonio rico 1: Yo quiero comprar Spain.
España: No puedes comprar Spain.
Matrimonio rico 1: Yo tengo mucho Money Money.
España. Spain es libre.
España: Yo soy Spain.
Matrimonio rico 2: Yo quiero comprar Spain.
España: No puedes comprar Spain.
Matrimonio rico 2: Yo tengo mucho Money Money.
España. No puedes comprar Spain porque Spain es libre.
Art. 3
España. Yo soy Spain
Rey y reina: Yo soy el King y yo mando aquí.
España: No, tú no mandas en Spain.
General: Yo soy el general y yo mando aquí.
España: No, tú no mandas en Spain.
Pueblo: Nosotros somos el pueblo y nosotros mandamos en Spain.
España: Sí, sí. El pueblo manda en Spain.
Capítulo II. De los españoles.
Art. 5.
España: Yo soy Spain y los Spanish son:
Familia: Mi familia y yo somos Spanish porque hemos nacido en Spain.
Matrimonio: Somos un matrimonio búlgaro pero llevamos en Spain más de diez años.
Por eso somos Spanish.
Liberto: Yo antes era un esclavo pero ahora soy free. Por eso soy Spanish.
Todos: Nosotros somos Spanish.
España: Todos ellos son Spanish.

La pepa2º

REPRESENTACIÓN “DE LA SUCESIÓN DEL REY”.
CONSTITUCIÓN DE 1812.

CLASE DE 2ºA.

Narradores.
- En 1812 algo cambió en España. Todos los ciudadanos vimos establecidos nuestros derechos y deberes. Incluso los reyes tuvieron que someterse por fin a unas normas. Nosotros vamos a ocuparnos de la sucesión. Cuando un rey o una reina dejan de serlo...¿quién es el siguiente?

Reina:
- ¡ Ahhhh! ¡ Qué feliz soy! Por fin he tenido un hijo varón.

Doncellas:
- Enhorabuena señora; ahora que habéis tenido un hijo varón, todos sabemos quién será nuestro rey.

Rey:
- Por fin mi esposa me ha dado un hijo varón.

Parlamentarios:
- Muy bien señor. Ahora que ha nacido el príncipe, nuestro país ya conoce a su futuro rey.

Infantas:
- Hola, somos las infantas. Somos las hijas de los reyes. Éste es nuestro hermano. Aunque es más pequeño será el futuro rey.

Príncipe:
Aunque no tiene diálogo, debe andar a gatas, balbucear y comportarse como un bebé.

Crítica:
- Ahora todos sabemos que los chicos van antes que las chicas en la sucesión a la corona..Pero...¿Es esto justo?...¿ continúa en vigor esa ley?

2º B

La primera Constitución Española (19 de marzo de 1812)

TÍTULO IV: DEL REY

CAPÍTULO I: DE LA INVIOLABILIDAD DEL REY Y DE SU

AUTORIDAD

Presentador/a: Título IV: del Rey.

De la inviolabilidad del Rey y de su autoridad.

Personaje 1º: La persona del Rey es sagrada e inviolable, y no está sujeta a

responsabilidad.

Personaje 2º: la potestad de hacer ejecutar las leyes reside exclusivamente en el

Rey.

Personaje 3º: su autoridad se extiende a todo cuanto conduce a la conservación del

orden público en lo interior, y a la seguridad del Estado en lo exterior.

Personaje 4º: conforme a la Constitución y a las leyes.

Rey: ¡Yo soy el Rey! Y ¡os ordeno que me cedan su casa!

Familia: pero… ¿Dónde vamos a ir?

Rey y Reina: ¡ah!

Pueblo: ¡No! ¡No! ¡Según la nueva Constitución! ¡El Rey no puede no puede

apropiarse de bienes ajenos!

La Pepa: ¡yo soy la nueva Constitución Española! Según mi artículo 173. El Rey

prestó juramento ante las Cortes por la gracia de Dios y la Constitución de la

Monarquía española, que no tomarías jamás a nadie su propiedad, y que respetarías

sobre todo la libertad política de la Nación, y la personal de cada individuo,

Pueblo: y si… hicieras lo contrario, no debías ser obedecido.

APLAUSOS

2ºC

Representación del Título IV: Del Rey

Capítulo V : de la dotación de la Familia Real, realizado por 2ºC.

PREGONERO: "De acuerdo con la Pepa: las Cortes darán al Rey una paga anual."

Se presenta el Rey de España y las Cortes, que entregan al primero su paga anual.

PREGONERO: "De acuerdo con la Pepa: pertenecen al Rey los palacios que haya

heredado".

Las Cortes informan al Rey de los palacios que le pertenecen, que son áquellos que haya

heredado.

PREGONERO: "De acuerdo con la Pepa: las Cortes decidirán los terrenos que el rey podrá

disfrutar".

El Rey paseando por unos terrenos es informado por Las Cortes de que no puede disfrutar de

ese terreno pero sí de otros que le señalan.

PREGONERO: "De acuerdo con la Pepa: al Príncipe de Asturias y a los Infantes e Infantas se

les dará una paga anual desde el momento en el que cumplan 7 años".

El Príncipe de Asturias, los Infantes e Infantas, reciben de Las Cortes su paga anual.

La Pepa 5º

5º A Del Título VI, del Gobierno Interior de las Provincias y de los
Pueblos.


¡VIVA LA PEPA! (Constitución 1812)
PRESENTADOR: Título VI, DEL Gobierno Interior de las Provincias y de los Pueblos.
PLAQUETA: Toma primera. No se repite por hoy.
NARRADOR: Existirá un alcalde en cada pueblo.
ALCALDE: Vecinos del lugar, de este lugar vecinos, soy yo, el alcalde, el alcalde de tos los
vecinos, vecinos de este lugar.
VECINA 1: Vecina, estoy hasta el moño de ti.
VECINA 2: El moño ese, te lo deshago yo.
VECINA 1: Atrévete si puedes.
VECINA 2: Puedo y me atrevo.
NARRADOR: Existirá un policía.
POLICÍA: Ténganse las dos (pito y porra)
NARRADOR: Existirá la administración y recaudará los dineros.
RECAUDADOR: (Con la gorrilla) Unas perrillas para este pobre ayuntamiento, no seáis
roñas.
NARRADOR: Existirá un reparto de lo recaudado.
PRESTAMISTA: Esto para el uno, esto para el dos, esto para el tres,…je, je. Y esto para
pagarme a mí.
NARRADOR: Una escuela, un maestro.
MAESTRO: El uno es el soldado que hace la instrucción, el dos es el patito que está tomando
el sol.
NARRADOR: Un hospital, un médico.
MÉDICO: Tengo un chavalito con el sarampión, se mete en la cama pa cui-dár-se-lo.
NARRADOR: Se realizarán caminos, carreteras.
OBRERO: es una lata el trabajar, todos los días te tienes que levantar.
NARRADOR: Se ayudará a la agricultura, a la industria, al comercio,…
TRABAJADORES: Vamos al trabajo que hay que trabajar, para

La Pepa. 6º

RAP 6º A “ LAS

CONTRIBUCIONES”

Los amigos del rey no pagan los impuestos

todo el pueblo pagado y ellos tan contentos.

No puede ser nos vamos a arruinar

con tanto impuesto que no podemos pagar.

Pero por fin una salvación

llega la Constitución.

Pagamos los impuestos todos por igual

ya seamos nobles o gente normal.

Podemos educarnos porque ya hay colegios,

como ya hay sanidad adiós la enfermedad.

El dinero que pagamos Hacienda lo usará

para arreglar calles y todo lo demás.

Por todo esto y por mucho más

que VIVA LA PEPA no dejamos de gritar

RAP 6ºB

EL RAP DE LA PEPA

SOMOS DIPUTADOS

MAYORES DE 25 AÑOS

ELEGIDOS POR HOMBRES CIUDADANOS

PARA HACER LEYES,

QUE FIRMAN REYES.

PARA IR A VOTAR

NO DEBEMOS LLEVAR ARMAS

QUE SI NO LA LIAMOS

CONTRA LOS DEMÓCRATAS.

GRACIAS A LA PEPA

PODREMOS TODOS ESTUDIAR

Y EL TRABAJO PODREMOS SACAR.

EL RAP DEL 6 DE DICIEMBRE DE 1978

CHICOS Y CHICAS

CON DIECIOCHO TACOS

AL CONGRESO HEMOS LLEGADO

PARA VOTAR AL PRESIDENTE.

ADEMÁS HACEMOS LEYES

QUE NO FIRMAN LOS REYES.

EN LA EPOCA DE GOYA,

LAS CHICAS NO PODIAMOS VOTAR,

PERO A PARTIR DEL SIGLO XX,

SOMOS ALGO MÁS

¡CHICOS Y CHICAS EN IGUALDAD

Representación y Presentación de LA PEPA

Ayer jueves todos los alumnos de Primaria bajamos al hall del colegio y fuimos presentando los díez Títulos de la Constitución de 1812, la primera constitución liberal de las Españas. De 1º a 6º cada clase representó un artículo y tal fue el Éxito que vamos a reproducir aquí los textos para que los papás, las mamás, los abuelos, las abuelas y todo aquel que lea este blog vea algo de lo que hemos trabajado.

Chicos y chicas ¡ enhorabuena por vuestro trabajo! , merecéis un Goya a los mejores actores y actrices y vuestros "profes" merecen otro Goya muy gordo a los mejores guionistas , sin ellos esto no hubiera sido posible.

Actividades del segundo trimestre

En este trimestre estamos trabajando en la Constitución de 1812. Se han seleccionado unos artículos comprensibles para los alumn@s de todas las edades. Se explican y se trabajan por clases, cada clase un artículo, que luego darán a conocer a todo el colegio.Puede utilizarse cualquier formato, plástico, musical, escrito, etc.

Se harán paralelismos entre la Constitución de la Pepa y nuestra constitución actual. A continuación las clases redactarán una constitución escolar que será presentada el día 18 de marzo.